فرمت فایل دانلودی: .pptx فرمت فایل اصلی: pptx تعداد صفحات: 18 حجم فایل: 192 قیمت: 12000 تومان
بخشی از متن: والیبال یک ورزش گروهی است.که در آن بازیکنان در دو تیم شش نفره، در دو سوی توری قرار می‌گیرند و تلاش می‌کنند تا بر پایهٔ قوانین بازی، توپ را از روی تور در زمین تیم مقابل فرود آورند. طول زمین والیبال ۱۸ متر و عرض آن ۹ است. هر تیم دست کم باید ۳ ست از ۵ ست بازی را ببرد تا بتواند پیروز شود.
فرمت فایل دانلودی: .pptx فرمت فایل اصلی: pptx تعداد صفحات: 12 حجم فایل: 65 قیمت: 25000 تومان
بخشی از متن: آیا اجرای مدیریت استراتژیک و برنامه ریزی استراتژیک در مدرسه ارزشش را دارد یا صرفا یک مستندسازی است که کیفیت آموزش در مدرسه را بالا نمی برد؟
در حقیقت مدیریت استراتژیک و برنامه‌ریزی استراتژیک در مدرسه به صورت تصادفی انجام نمی‌شود. بلکه یک تلاش یا یک فرایند است و این مدیریت مستلزم تبدیل برنامه‌ریزی استراتژیک به یک فعالیت روزمره جامعه در مدرسه است.
این تحقیق به بررسی مدیریت استراتژیک و برنامه ریزی استراتژیک در مدرسه می پردازیم. .
اسلاید دوم: در برنامه‌ریزی استراتژیک آینده‌ای که ما می‌خواهیم تعریف کنیم باید اصولاً از طریق مشارکت و همکاری شبکه های مختلف فعالان آموزشی مربوطه تعریف شود. سپس نظام آموزشی برای برنامه‌ریزی چنین آینده‌ای را می‌توان طراحی کرد.
در ادامه به بررسی نقل قول هایی در باب اهمیت مدیریت استراتژیک می پردازیم:
فرمت فایل دانلودی: .ppt فرمت فایل اصلی: ppt تعداد صفحات: 20 حجم فایل: 935 قیمت: 15000 تومان
بخشی از متن: مقدمه پاورپوینت : يكي از مهمترين و مؤثرترين راهكارهای سازگار با کم آبی وتغییریا تناوب اقلیم , استفاده از آب مصرفي در بخش كشاورزي با حداکثر بهره وری است ،ضروری است «بهره‌وري آب كشاورزي» به عنوان يك عامل مؤثر در برنامه‌ريزي‌ها و تصميم‌گیر‌ی هاي آتي كشور مدنظر قرار گيرد. يا به گفته آقاي كوفي عنان (دبير كل اسبق سازمان ملل متحد) بايك انقلاب آبي در كشاورزي حداکثر محصول را در واحد حجم آب (بهره وری بيشتر از هر قطره آب) بدست آوریم.
فرمت فایل دانلودی: .zip فرمت فایل اصلی: PPT تعداد صفحات: 215 حجم فایل: 5032 قیمت: 25000 تومان
بخشی از متن: ایزو 17025:2005 فهرست مطالب استاندارد-انواع-سازمان بين‌المللي استاندارد ISO –A.B &C.B -تاریخچه و مقدمه بخش اول: هدف و دامنه کاربرد بخش دوم: مراجع الزامي بخش سوم: اصطلاحات و تعاريف بخش چهارم: الزامات مديريتي سيستم كيفيت بر اساس استانداردISO 17025 سازماندهي سيستم كيفيت كنترل مدارك بازنگري درخواستها، پيشنهادها و قرارداد واگذاري آزمون و/يا كاليبراسيون به پيمانكار فرعي خريد خدمات و ملزومات ارائه خدمات به مشتري شكايات كنترل كار نامنطبق آزمون و/يا كاليبراسيون بهبود اقدام اصلاحي اقدام پيشگيرانه كنترل سوابق مميزيهاي داخلي بازنگريهاي مديريت بخش پنجم: الزامات فني سيستم كيفيت بر اساس استانداردISO 17025 كليات كاركنان جايگاه و شرايط محيطي روشهاي آزمون و/يا كاليبراسيون و صحه‌گذاري روشها تجهيزات قابليت رديابي اندازه‌گيري نمونه برداري جابجائي اقلام مورد آزمون و/يا كاليبراسيون تضمين كيفيت نتايج آزمون و/يا كاليبراسيون گزارش دهي نتايج
فرمت فایل دانلودی: .zip فرمت فایل اصلی: PPT تعداد صفحات: 61 حجم فایل: 1206 قیمت: 30000 تومان
بخشی از متن: فرايند تصميم گيري فایل اصلی : PPT تعداد کل اسلایدها : 61 اسلاید حجم کل فایل اصلی : 1.96 MB
فهرست مطالب تعريف تصميم گيري بررسي شيوه هاي كه مديران در تصميم گيري استفاده مي كنند . بررسي چندين الگوي تصميم گيري ادغام الگوها در يك چارچوب و شرح زمان و شيوه كار برد اين الگوها بحث در مورد خطاي تصميم گيري
فرمت فایل دانلودی: .zip فرمت فایل اصلی: PPT تعداد صفحات: 100 حجم فایل: 7327 قیمت: 35000 تومان
بخشی از متن: ایمنی و بهداشت کار فایل اصلی : PPT تعداد کل اسلایدها : 100 اسلاید حجم کل فایل اصلی : 8.3 MB
فهرست مطالب ایمنی و بهداشت کار عوامل فیزیکی زیان آور محیط کار جا و مکان و وسایل و تجهیزات، روشنایی تهویه صدا ارتعاشات فشار تشعشعات رادیواکتیو ارگونومي اصول دهگانه ايمني پنج اصل اساسي كنترل خسارات وسايل حفاظت فردي
فرمت فایل دانلودی: .docx فرمت فایل اصلی: DOCX تعداد صفحات: 10 حجم فایل: 34 قیمت: 15000 تومان
بخشی از متن: روش تدریس نمایش علمی (برگرفته از کتاب فنون تدریس شهیدی) یکی از روش‌های قابل‌اجرا در یادگیری مهارت‌های عملی به‌ویژه در موقعیت‌هایی که امکانات و تجهیزات برای آموزش محدود باشد، روش نمایش علمی است که سابقه‌ای نسبتاً طولانی دارد، و در این روش دانش‌آموزان مهارت‌های خاص را بر اساس دیدن شنیدن و تمرین کردن چه به‌صورت فردی و چه به‌صورت جمعی می‌آموزند. بعضی از متخصصان اصطلاح روش نمایش علمی را مرکب از توضیح و نمایش یک مهارت تازه به گروه بزرگی از دانش‌آموزان بود و سپس انجام تمرین‌های منظم از طرف دانش‌آموزان می‌دانند. در این روش معلم طرز کار یک وسیله یا چگونگی ساخت یک شی‌ء را از راه توضیح و نمایش به دانش‌آموزان می‌آموزد در صورت محدود بودن امکانات شاید این نوع آموزش مناسب‌ترین روش برای آموختن مهارت باشد زیرا معلم می‌تواند با کمترین امکانات مهارتی را به تعداد زیادی از دانش‌آموزان درزمانی محدود بیاموزد. مهم‌ترین حسن این روش استفاده از اشیای حقیقی و واقعی در موقعیت‌های آموزشی است. از روش نمایش علمی برای درس‌هایی که در حوزه‌ی روانی حرکتی قرار دارند بیشتر می‌توان استفاده کرد. روش نمایش علمی باید بر اساس ۲ سوال عمده طراحی و اجرا شود: ۱ چه باید آموخته شود ۲ دانش‌آموزان پس از گوش کردن به مشاهده چه رفتاری باید از خود نشان دهند؟
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
